[MINDFIT 2018 1차]  MindFit 적응역량검사 워크샵 

일시  2018년 3월 10일 (토요일) 오후1시~오후 6시

장소  심리학습센터 마음과 배움 교육장

참석해주신 많은 선생님들께 감사드립니다.

[교육후기]

1. 임** 선생님

새 학년 새 학기가 시작되면 학교에서는 정서행동에 문제를 보이는 학생을 찾아내기에 바쁩니다.

그리고 찾아낸 학생들 위주로 상담을 하기 마련입니다.

학교에서 그리고 대학원에서 많은 심리검사를 접하면서 항상 아쉬웠던 것은

개인의 병리적인 문제를 찾는 것에 너무 집중을 하고 있다는 것이었습니다.

물론 그것도 중요하지만,

우리가 늘 간과해서는 안되는 사실은 질병이나 질환의 발생보다 예방이 더 중요하다는 사실입니다.

이번에 듣게 된 마인드핏 검사는 병리의 예측보다는 개인의 현재 심리 상태를  확인하고,

향후 심리적 어려움에서 비롯될 문제를 예방할 수 있다는 면에서 더없이 좋은 검사라고 생각합니다.

특히, 만 10세부터 대학생까지의 적응력과 정신건강도를 확인할 수 있도록 검사가 특화되어 있고,

개인이 가진 심리적 취약점에 대한 자료를 제공합니다.

이러한 자료와 정보는 심리적 균형과 안정을 찾을 수 있는 상담의 로드맵이 될 수 있다고 생각합니다.

따라서 학기초 학생들에게 마인드핏 검사를 실시한다면 학생들은 자신의 강점과 취약점을 알고

보다 나은 생활을 위해 노력할 수 있을 것이며,

상담자는 내담자에게 필요한 맞춤 상담을 하기에 용이할 것입니다.

2. 전** 선생님

<마인드핏의 이해와 활용 워크숍 교육을 듣고서....>

초등학교에서 'MindFit인성건강검사'를 실시하게 되면서, 'MindFit인성건강검사'에 대해 알고 또 이 검사가 참 좋은 검사라는 것을 알게 되었습니다.

담임교사로서 학급 아이들을 바라보며 생각했던, 

학생의 어려움이나 문제점들을 고스란히 'MindFit인성건강검사' 결과에서도 확인 할 수 있었기 때문입니다.

학기초에 이 검사를 했더라면, 아이들에게 더 도움을 줄 수 있었을 텐데 하는 아쉬움과

'MindFit인성건강검사'에 대해 잘 알고 있으면 좀 더 잘 활용할 수 있을거란 기대감,

마지막으로 박동혁 교수님의 'MLST학습상담' 강의가 학생들을 지도하는데 큰 도움이 되었고, 매우 의미가 있었기에 '마인드핏의 이해와 활용' 워크숍을 주저하지 않고 신청하게 되었습니다.

초등학교에서 실시하면서 마인드핏검사지와 검사결과지를 다 본적이 있어, 어떻게, 무엇으로 다섯 시간을 채우게 될지 더욱 궁금했던 이번 강의는 '정신건강'의 중요성을 새삼 깨달을 수 있었던 귀중한 시간이었습니다.

청소년 사망원인 1위는 '자살', OECD 국가 중 자살률 1위...

10년 넘게 해가 바뀌어도 달라지지 않는 타이틀..

교수님의 명강의 덕분에 예방적 개입이 얼마나 중요한지도 절실히 깨닫게 되었습니다.

또, 자살을 막기 위한 자살예방교육이 아닌, 자살을 생각조차 하지도 않도록,

교사로서 교육을 통해, 학생들이 심리적 자원을 풍부하게 만들 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 했습니다.

뿐만아니라,학생들의 정신건강을 위해서는 무엇이 뒷받침 되어야 하는지, 교사로서 무엇을 해야하는지, 어떻게 하면 좋은지에 대한 답을 체계적이고 구체적으로 들을 수 있어서 너무나 좋았습니다.

워크숍을 통한 '마인드핏의 이해'를 바탕으로 이 검사를 실시한다면, 학생에 대한 중요한 정보를 더 자세하게 얻을 수 있어, 교사나 상담사가 학생을 이해하는 데 큰 도움이 될 것입니다.